| Vkladatel | Kristýna Holečková |
|---|---|
| Licence | CC-BY-NC-SA |
| Počet stažení: | 2033 |
| Publikováno | 04.04.2017 |
| Zařazení | Základní vzdělávání druhý stupeň » Informační a komunikační technologie |
|---|---|
| Šablona | Podpora přírodovědných oborů » Podpora přírodovědných oborů |
Hodnocení
Doporučte DUM
Citujte DUM
Anotace:
Chceme-li, aby se děti naučily programovat a zároveň pochopily různé programovací pojmy a příkazy, je třeba připravit pro učitele informatiky úlohy zaměřené na tuto problematiku. V této přednášce představím svůj návrh na výuku programování, která bude zaměřena právě na vytváření pojmů za účelem lepšího pochopení programování z více hledisek a tím i jeho porozumění více do hloubky. Zároveň představím manuál pro učitele, který jim má pomoct s výukou programování a inspirovat je k tvorbě dalších úloh, které by mohly využit při výuce programování nejen v hodinách informatiky.
Soubor obsahuje článek na toto téma, ale i manuál pro učitele.
Manuál pro učitele, kteří mají zájem učit na ZŠ programování snadným způsobem. Manuál odkazuje na sady úloh vytvořené v prostředí Scratch, poukazuje na nejčastější chyby žáků při zpracovávání jednotlivých úloh atd.
| Klíčová slova | manuál, programování, výuka programování, Scratch, vytváření pojmů, informatika, dětské prostředí, manuál pro učitele |
|---|---|
| Relevantní materiály |
Další materiály autora Další materiály stejné kategorie Další materiály školy |
Vaše zkušenosti s využitím ve výuce