| Vkladatel | Petra Pláničková |
|---|---|
| Licence | CC-BY-NC-SA |
| Počet stažení: | 697 |
| Publikováno | 10.12.2013 |
| Zařazení | Základní vzdělávání první stupeň » Člověk a jeho svět |
|---|---|
| Šablona | "Šablony" ZŠ » Šablona III/2 |
Hodnocení
Doporučte DUM
Citujte DUM
Anotace:
Prezentace je určena žákům 4. tříd jako výkladová hodina na ČaS – živá příroda.
Žáci se seznámí s druhy živočichů a jejich odlišnostmi.
Popíší čím se jednotlivá zvířata od sebe liší.
Dokáží správně zařadit známé druhy zvířat.
Žáci popíší u snímku č. 5 jednotlivé části těla – kačer(kachna divoká), roháč obecný, pstruh obecný potočný, zlatý retrívr
Snímek č. 6 arabský plnokrevník a babočka paví oko
Snímek č. 8 – žáci popisují, která zvířata žijí na poli. Na obrázcích: křeček polní, káně lesní.
Snímek č. 9 na obrázcích vydra říční, ledňáček říční
Snímek č. 10 na obrázcích je prase divoké a lasice hranostaj
Snímek č. 11 – žáci vypráví a popisují, jak se o zvířata člověk stará
Snímek č. 12 na obrázcích morče, papoušci ara, skalára
Snímek č. 13 – žáci vyjmenují, jaký užitek nám dávají hospodářská zvířata. Na obrázcích jsou- koza domácí a krocan.
Snímek č. 17: ....
Snímek č. 18: ...
Snímek č. 19: ...
| Klíčová slova | Ekosystém, býložravci, masožravci, všežravci, hospodářská zvířata, obratlovci, bezobratlí, |
|---|---|
| Relevantní materiály |
Další materiály autora Další materiály stejné kategorie Další materiály školy |
Vaše zkušenosti s využitím ve výuce